Software libre para una alfabetización TIC sostenible: Un estudio de factibilidad en el contexto educativo de la República Dominicana

Trabajo de investigación en el que se realiza un exhaustivo estudio de la situación educativa y preuniversitaria en la República Dominicana, destacando las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que las TIC, en general, y el software libre, en particular, poseen en el desarrollo de competencias informacionales-tecnológicas en alumnos y profesores.

Manuel Madé, tiene un doctorado en Lógica y Filosofía de la Ciencia (2019), un master en Estudios Sociales de Ciencia y la Tecnología (2012), ambos obtenidos en la Universidad de Salamanca, España; allí también realizó práctica en la Oficina de Transferencia de Resultado de Investigación (OTRI). Obtuvo una Licenciatura en Educación Mención Letras por la Universidad Dominicana O&M (2005). Cursó una Licenciatura en Ciencias Tecnológicas en la Universidad Bíblica Latinoamericana (UBL), Costa Rica (pendiente de tesis (2009).